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                幼儿园学前班育儿小知识

                2019-10-09 08:00

                  大班是孩子从幼儿园到小学的一个转折点,也是孩子从游戏阶段转向学习阶段的时期,下面是小编收集整理的幼儿园学前班育儿小知识,欢迎阅读参考!!

                幼儿园学前班育儿小知识

                  家长如何在家中对孩子进行教育,这就需要您多和幼儿园家长们沟通,了解您的孩子在哪些方面需要加强培养,针对孩子的实际进行有目的的教育。主要◤从以下几方面进行培养:

                  1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力:要让幼儿社会性能力得到充分发展,首先家长们要尊敬、信任幼儿,充分培养、锻炼其能力,使之在自信中发展自身的基本能力。幼ω儿无论每学做一件事情,家长们要让他们感到自己行,特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说,获得成功的机会较少,这就需要家长们根据孩子的实际情况,对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务,让他们通过努力获得成功,体验自己力量→和成就,在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

                  2、在平等中培↑养幼儿完成任务的基本能力:幼儿的兴趣在于游戏之中,尤其是自由选择的游戏。针对这一点,家长们设计了各种游戏活〖动,让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中,家长们不将『自己的意识强加于幼儿,不事告诉幼儿干什么,而让幼儿在活动前学会事先计划,家长们要引导∑ 、鼓励幼儿多判断,大胆发表自己的见解,敢于陈述自⊙己的观点。

                  3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力: 幼儿有上进▼心,表现欲强,希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导,恰当鼓励,让幼儿良好的表现ㄨ欲望得以充分发挥,巩固已具有的完成任务的基本能力,克服缺点,为自己,为他人做力所能及的事,成为培养其做事能力的强大支力。幼儿♀有些微进步,我就及时给予具体的表扬,投以◥赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精ぷ心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏【为主要活动形式,是寓学于玩的,而到了小学则是以课堂学习为∩主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间,而到了小学可能就没有午睡@ 时间或只有短暂的午休。还有,孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死,但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就■必然形成一个坡度,要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子▽的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如:

                  1.向往︻上小学的心理准备。为了▃让孩子高高兴兴地进入小学,家长要使孩子内心产生想上小学当个□ 小学生的愿望。

                  2、自我管理能力。所以,大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具,收拾小书包和生活用品等,以培养孩子自我管理的能力。

                  3、有意注意。培养孩子有意注意●很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏,这对培养有意往意很有益。

                  4、生活规律化。从现在▲开始,家长应培养孩子早起、早睡,生活有规律,使孩子将来能适应小学的生活节律。

                  家长对孩子进行入学准备教育,不是指◥提前教拼音、识字等,也无须把家的玩具收起来,更不需要让孩子进学前班,而应从上述这些方面对孩子进行培▓养和教育。

                  1、培养良好的学习习惯

                  孩子在幼儿园读大班的时候,就要培养好良好的学习习惯,因为孩子上小学之后,课业压力就会稍微增大≡,所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。

                  2、灌输孩子时间观念

                  在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候,家长们都有接送孩子的习惯,这个时候家长们可以给孩子买一个手表,让孩子有时间的观念,防止孩子做事拖拉、散漫,以及合理的利用珍惜时间。

                  3、端正孩子课堂行为

                  在课堂上,让老师╳培训孩子的课堂行为,让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

                  4、培养♂孩子的兴趣

                  到了大班的时候,孩子不仅理解力、记忆力较强,而且能接触学习的类别也比★较多,所以这个时候,家长们可以多点与孩子沟通,让孩子选择自己所喜好的专业技能,并加强学习,养成一种兴〓趣,还能陶冶孩子情操。

                  5.增强孩子动手能力

                  听说读写的方法∑不仅可以培养孩子的听力,还可以培养孩子的动手能力,家长们可以事先问孩子,喜欢做些什么,给予正确的引导与鼓励,有空←余的时间,家长们可以和孩子一起探讨,一起做自制小手工艺品,增强孩子动手能力。

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